漫步在教育的田野上               

罗 蒙：巴中市第二中学正高级、特级教师、巴中市第二中学党委副书记  

    凭着对教育的一腔热血、一颗赤心，在教育的漫漫长路上，我自始至终笃定前行，驰而不息，自觉追求专业成长，努力攀登教育高峰。特别是2012—2015年参加内江师范学校省级骨干教师培训以来，我的教学技艺更加圆润，教学效果更加卓著，学术修养更加深厚。现将这一时期的个人专业成长经历梳理如下：

一、教育教学，教研先行。

我始终秉承这一理念，也一直践行着这一理念。一是积极参加各种类型的公开课及讲座30多次，特别是2013年4月参加四川省普通高中新课程省级送教项目，并到巴中市作《高三数学第一轮复习的策略与方法》专题讲座获得广泛好评；2013 年 9 月到内江师范学院讲《函数的定义》（观摩课）获优秀奖；2018 年 11 月在四川省“国培计划（2017—2018）”——教师培训团队研修项目内江师范学院初中数学班作题为《初、高中数学衔接教学的思考》的专题讲座获得反响极好。2019年12月到内江师范学院参加四川省“国培计划（2018年第二批）”——教师培训团队置换脱产研修项目中，为初中数学班作题为《初中、高中数学衔接的问题与对策》的讲座；2019年12月在巴中市教育和体育局主办的全市普通高中数学学科教师培训活动中作《新时代普通高中数学教师专业发展策略》的讲座获得一致好评；二是潜心课题研究，《高中数学新旧教材比较个案研究》获得市级贰等奖，《多元动态式课堂教学的评价的研究》获省级一等奖，在研省级课题《新高考下的走班制教学管理制度建设的研究》已取得不少成果。三是认真撰写学术论文十余篇，其中《浅谈高中数学生成情景课堂教学的构建策略》获省级一等奖 ，《探究式教学模式在高中数学教学实践中的分析》发表在国家级刊物上。

二、精琢细磨，高效教学。

努力把教学的每一个环节做到极致，构建最优课堂，高效课堂，促进了学生最大程度的发展，出现了群星璀璨的美丽景观。参加省级骨干教师培训以来，2013年高考，我的学生赵攀获巴中市文科第一名，录入北京大学；邓力萍、赵攀获巴中市文科数学第一、二名。所教理科班重本上线48人，文科班重本上线32人。2018年高考，梁好、王萌分获巴中市文、理科第二名，并录入清华大学、浙江大学。所教班级重本上线35人。2019年高考，吴昊、向添翼高考获得数学147分，所教班级重本上线36人。

三、甘为人梯，培养青年。

一花独放不是春，万紫千红春满园。无论是在我所的学校，还是本地区，我都热心帮助、培养年轻教师，指导他们完成自己的职业规划，不断促进他们专业成长。我尽力发挥自己的光与热，为本学校、本地区的教育事业做一点自己的贡献。7年来我先后为我市青年教师上指导课十余次。其中，2012 年 5 月指导的课《线面垂直的判定定理》在参加巴中市中学数学说课比赛中，荣获高中组一等奖；2014 年 4 月指导的课《函数的单调性》在参加巴中市中学数学教学展评中，荣获高中组一等奖。2019年7月到巴中市第二中学工作以来，多次在校内及校际培训中作有关教师职业规划和专业成长的专题讲座。

四、桃李满枝，下自成蹊。

教育是一项辛苦的工作，也是责任重大的事业，这些年来我先后担任四川省特级教师、中学正高级教师、巴中市教育局“罗蒙名师工作室”领衔人、巴中市中学数学教学专委理事会理事长、“巴中市普通高中学科中心教研组” 教研员及组长等，我从来不觉得这些仅仅是荣誉，我更多地感觉到的是一份份沉甸甸的责任。

站在教育的田野上，远望碧空白云，近处金色的麦浪起伏，燕子飞翔其上，与孩子一起沉浸在这美妙的境界中，一同成长，才是教育的真谛。

附：个人简历

罗蒙，男，中共党员，正高级教师，四川省特级教师，四川省省级骨干教师，四川省巴中市罗蒙名师工作室领衔人，巴中市教育学会副会长，巴中市中学数学教学专委会理事长，巴州区高中数学首席教师，现任巴中市第二中学党委副书记，高中数学老师！